Docentes al servicio de los estudiantes y la comunidad

Contribuciones P&C

En los 20 años de experiencia del programa Paz y Competitividad, existen un sinnúmero de aportes sustanciales al desarrollo de los territorios, siendo los más significativos:

· Formación en contexto de 5197 estudiantes de todos los programas académicos.

· 62 municipios con estudiante en práctica.

· 400 sitios de práctica con estudiantes.

· Fortalecimiento en los indicadores de oportunidad y prestación de servicios de salud en materia de promoción y mantenimiento de la salud.

· Procesos de habilitación de servicios.

· Certificaciones de calidad de entidades municipales /levantamiento de procesos y procedimientos.

· Diseño de productos y servicios de asociaciones, corporaciones, fundaciones.

· Presentación de proyectos e iniciativas a convocatorias locales y nacionales.

· Diseño y ejecución de planes de tecnovigilancia, reactivo-vigilancia y farmacovigilancia.

· Fortalecimiento de unidades productivas de confección

· Fortalecimiento de unidades productivas de transformación de productos y alimentos.

· Apoyo en la actualización de planes de catastro municipal (estudiantes de movilidad Universidad Ibagué).

· Apoyo en la implementación de la estrategia de atención primaria en salud.

· Mejoramiento de los servicios de alimentación de hogares infantiles y centros de atención de adulto mayor.

El papel
del docente

El docente-coordinador regional es responsable del proceso de enseñanza aprendizaje; cumple un doble papel, al ser responsable de orientar las acciones requeridas en el sitio de práctica, en compañía del delegado de la entidad y a su vez, el responsable de establecer los canales y métodos para la comprensión de las categorías centrales de la práctica (Territorio, Ciudadanía/Participación, Gestión de proyectos sociales).

Objetivos P&C

Objetivo General

Diseñar y adelantar procesos que integren investigación, docencia y proyección, que contribuyan a la contextualización de la comunidad educadora UAM y de los actores de la Región en los retos y oportunidades del Desarrollo Regional Sostenible y de la Convivencia Pacífica, en el marco de la responsabilidad de la Universidad con la Sociedad.

Objetivos Específicos

En la región

Desarrollar, con el trabajo en la Región, esquemas de Investigación – Docencia- Proyección innovadores que aporten de manera efectiva al Desarrollo Regional Sostenible y a la Convivencia Pacífica.

Propiciar espacios que permitan a estudiantes y docentes de la UAM integrar y resignificar sus conocimientos con la realidad regional

En la universidad

Crear espacios que permitan la reflexión permanente sobre la pertinencia de la Investigación-Docencia–Proyección en los retos y oportunidades del Desarrollo Regional Sostenible y la Convivencia Pacífica.

Generar procesos de producción, circulación y re-significación de conocimiento entre los actores.

Metodología

P&C es una estrategia académica que armoniza las necesidades de la docencia y los requerimientos del desarrollo regional, a través de la cooperación en el fortalecimiento de las entidades públicas municipales. La universidad es un vehículo que le permite ejercer sus tres funciones básicas inmersas en el ámbito regional y con la participación de los actores locales. Desde la perspectiva de las entidades públicas municipales P&C es una oportunidad para fortalecer su institucionalidad a través de la implementación de proyectos que robustecen los procesos internos y permiten un mejor servicio a los ciudadanos, con la cooperación de docentes y asesores de la universidad. La ruta metodológica que sigue P&C para llegar a este objetivo es participando en proyectos de desarrollo adelantados por las entidades municipales, proyectos sincronizados con los planes de desarrollo municipal y departamental por un lado e implementando la metodología de Comprensión del Entorno que le permite a la comunidad académica conocer críticamente la realidad regional.

Los docentes de la Universidad han desarrollado la Unidad Didáctica P&C,
en la que se integran los conceptos de Ciudadanía, Territorio y Proyectos Sociales en las dinámicas territoriales, por medio de:

Plan de Acción

-Implementación proyecto

-Instancia local de participación

-Comprensión y solución de problemáticas

-Evaluación de la Acción

-Respeto a la diferencia Paz y Reconciliación

-Al desarrollo local

-A la formación en competencias ciudadanas

Unidad Didáctica P&C

No solo los estudiantes aprenden del Territorio diversas instancias de la Universidad, también enriquecen sus conocimientos con saber práctico de personas e instituciones.

Involucrados en P&C participan en Mesas de Trabajo interinstitucionales en los municipios y asesoran los proyectos en un proceso de continuo aprendizaje.

Reciben retroalimentación de los estudiantes y de los funcionarios de las entidades locales, lo que ha permitido ajustar el currículum, de acuerdo a las exigencias del territorio.

Las entidades locales son fuente de diálogo constructivo para encontrar soluciones, a través del enfoque de investigación para la Acción y la toma de Decisiones (IAD)